Какие стили одежды выбрать для детского гардероба В предыдущей статье я писала об образе жизни, какая одежда и для каких случаев нужна ребенку. Следующий момент, который может быть полезен при выборе одежды и уместного образа – это стиль одежды. Разные стили одежды в детском гардеробе — это возможность экспериментов с […]
сенсорное развитие
6 записей
Не смогла пройти мимо поста в социальных сетях Александра Ройтмана, согласна с каждым пунктом его списка, что-то получается, что-то нет, но напоминаю себе… Особенно тяжело мне дается «Слушайте….На одну секунду дольше, чем позволяет ваше терпение.» «Что говорить своему ребенку! 1. Я люблю тебя. 2. Люблю тебя, несмотря ни […]
Первый принцип умного гардероба. Стиль жизни = Стиль одежды Про принципы я писала здесь и в предыдущей статье. Для оптимального гардероба необходимо сначала понять, какой образ жизни ведет наш ребенок. Какая одежда ему может понадобиться для разных жизненных ситуаций (поводов). Итак, алгоритм следующий: Шаг 1. Где он бывает, что посещает, как […]
Уместно! Классно! Рационально! Три принципа гардероба, которые я сформулировала для себя как основу осознанного = умного гардероба. Уместный внешний вид! Классная одежда! Рациональный подход! Уместно! Для малышей этот принцип отражается в подходящей для сезона одежды – тепло одеваться, когда холодно, носить шапку и т.п. вещи. Чем старше становится ребенок, тем […]
Продолжим о роли гардероба в детском воспитании. Детский гардероб и эстетическое развитие. А.П. Чехов говорил, что в человеке должно быть все прекрасно и лицо, и одежда, и душа, и мысли 🙂 Сенсорное развитие стимулирует ум. Эстетическое развитие стимулирует душу. Представление о прекрасном, умение видеть красоту. Наличие развитого эстета или эстетки […]
Детский гардероб – это набор одежды, из которой дети быстро вырастают? Я так не считаю. Детский гардероб – это, например, важная часть сенсорного развития. Первый источник познания мира у ребенка – это личные ощущения. Существует даже такое педагогическое мнение, что ребенок, достигнув 6 летнего возраста, утрачивает большинство способностей чувственного восприятия. […]